REGLEMENT D’ORDRE INTERIEUR

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à destination des élèves de l’école provinciale d’élevage et d’équitation de Gesves

1ère partie

1. Toute agression physique à l’encontre de quiconque à l’intérieur de l’établissement sera sanctionné immédiatement par une exclusion provisoire ou définitive prononcée par le Conseil de Classe.
   En ce qui concerne la cruauté envers les animaux, l’école applique le règlement de la Fédération Equestre Internationale. La sanction sera appréciée par le Conseil de Classe sous forme de notes de comportement ou de notes disciplinaires ou d’exclusion.
   
   
2. Toute consommation de drogue et/ou de boissons alcoolisées est interdite dans l’établissement.
   Il est interdit pour les garçons de se trouver dans les dortoirs ou installations sanitaires des jeunes filles et inversement.
   Les sanctions relatives à ce point seront prononcées par la Direction ; elles seront de l’ordre de l’exclusion provisoire ou définitive.
   
   
3. L’accès aux chambres n’est pas permis pendant la journée et les bottes sont interdites dans les chambres.
   
   
4. Durant les cours et stages (week-end compris), l’écoute des postes de radio ou l’usage du GSM est interdit. L’école confisquera les objets interdits.
   
   
5. Tout dégât matériel causé par un ou des élèves sera facturé à leurs frais.
   
   
6. L’école ne couvre pas les frais de pertes ou de vols d’objets propres aux élèves. Il leur est donc recommandé d’être très attentifs à leurs biens.
   
   
7. La rentrée hebdomadaire est fixée au dimanche 22h au plus tard ; tout retard injustifié fera l’objet d’une sanction. Sauf autorisation particulière, les élèves ne peuvent jamais quitter l’école, même en prestations de garde. La direction prononcera les sanctions afférentes à ce point sous forme de prestations supplémentaires.
   
   
8. Dans les locaux, les règles de sécurité suivantes sont d’application stricte :

• pas d’appareils constituant une source de chaleur dans les chambres
• les lampes de chevet doivent être équipées de fils à double gaine
• pas de domino mais des prises multiples
  
• pas d’ajout de spots dans les chambres
• pas de frigo
• interdiction de manipuler les extincteurs et systèmes d’alarme en dehors de leur utilité
• Les infractions feront l’objet de sanctions prononcées par la Direction.

9. En cas de maladie d’un élève à l’établissement, lorsque le médecin consulté prescrit un alitement de plus de 24h, les parents doivent venir rechercher leur enfant.
   
   
10. La pension des chevaux ou la participation aux frais d’écurie est due pour les mois de septembre à juin sur envoi mensuel de la facture de l’ASBL Cercle équestre de l’école provinciale d’élevage et d’équitation. La Direction de l’école se réserve le droit de refuser l’accès à l’établissement pour les élèves dont le retard de paiement excède 3 mois sauf circonstance particulière appréciée par la Direction.
    
    
11. L’école dispose d’un service d’autobus dont le départ a lieu le vendredi à 15h30 et le retour, le dimanche à 21h, gare de Namur. L’école n’est pas responsable des élèves qui ne l’empruntent pas.
    
    
12. A l’inscription, les élèves reçoivent une liste du matériel scolaire
    (vêtements, équipement). Ce matériel doit être étiqueté au nom de l’élève.
    
    
13. Les parents ne peuvent venir à l’école sauf circonstance exceptionnelle. Dans ce cas, ils sont priés de se présenter d’abord auprès d’un responsable. Les parents qui viennent dire bonjour à un élève de garde sont admis dans la mesure où ils ne dérangent pas le travail de cet élève. Les visites d’amis ne sont pas autorisées.
    

2ème partie

1. Pour le service de la collectivité et de manière occasionnelle, l’élève peut être dispensé de moments de cours ; cette dispense est accordée de manière conjointe par les professeurs concernés et la Direction.
   
   
2. La formation dispensée dans l’établissement suppose l’application des normes de présentation qui sont les suivantes :
   

• le refus des cheveux longs pour les garçons et le port de la résille lors des cours d’équitation pour les jeunes filles
  
• les garçons doivent être rasés de près
  
• le maquillage des jeunes filles doit être discret
  
• aucun bijou, ni percing
  
• le port de la tenue d’équitation dès le matin et pour toute la journée
  
• le port de la salopette lors des soins et travaux
  
• le port de bottes à cheval
  
• l’autorisation de porter des bottillons avec un jodhpurs pendant la journée
  sans dépassement de chaussettes

La tenue des élèves à l’internat en soirée doit être classique et appropriée à la situation de l’école.

3. De même, la formation dispensée suppose l’acquisition chez l’élève de comportements de responsabilités en ce qui concerne :
   

• la participation à l’entretien de l’infrastructure
  
• l’entretien des chevaux et les mesures de remplacement éventuelles (maladie,…)
  
• l’application de règles propres à la pratique de l’équitation

Tous ces aspects sont détaillés soit dans des règlements annexes spécifiques, soit dans le R.O.I., soit dans le règlement des études ; les sanctions afférentes sont prévues également.

4. Les élèves doivent posséder leur cheval personnel dès le début de la 5ème année, ce choix est capital : le cheval est un outil de formation pour l’élève et ses qualités seront déterminantes dans sa formation.
   

• Il doit donc être robuste, apte au différentes disciplines pratiquées dans les cours et adapté à l’école.
  
• Les élèves ne peuvent avoir ni étalons, ni poneys.
  
• Les chevaux dangereux seront exclus des écuries de l’école.
  
• Les chevaux doivent être âgés de 5 ans minimum, obligatoirement vaccinés (grippe, tétanos, rhino-pneumonie) et assurés en responsabilité civile.

5. La formation prévoit une participation des élèves à des rôles de garde. En principe, si l’organisation le permet, les élèves prestent un week-end sur quatre et trois semaines pendant les vacances. Sauf les élèves de 3° année qui ne doivent pas prester de week-end de garde mais seulement 2 semaines pendant les vacances scolaires. Ces prestations sont appréciées dans l’évaluation du savoir être de l’élève lors de la qualification et sont exigées pour l’obtention du brevet ADEPS.
   
   
6. Sanction des études
   La sanction des études suppose :
   

• la conformité aux règlements de l’école (ROI, RE)
  
• l’exécution des prestations exigées par l’établissement (annexe 1)
  
• la conformité aux règles de formation en ce qui concerne l’organisation des cours d’équitation et d’élevage (annexe 2)
  
• l’acquisition des compétences terminales reprises dans le référentiel ci-annexé (annexe 3)

L’évaluation finale est certificative et soumise à la passation d’épreuves excepté en pratique élevage et en comportement où l’évaluation est continue

ANNEXE 1

Prestations exigées par la formation

1. En cas d’absence ou de maladie d’un élève et pendant les vacances et les week-ends, l’élève, propriétaire de son cheval, veille à confier le soin de celui-ci à un condisciple.
   Tout écart par rapport à cette exigence sera sanctionné par un retrait de points.
   
   
2. Responsabilité en matière de soins aux chevaux et de travaux
   • Les élèves de 6ème et 7ème années sont chacun responsable d’un secteur. Ils doivent conseiller les élèves plus jeunes, avec obligation de participer eux-mêmes aux travaux.
     
   • Les élèves de 3ème, 4ème et 5ème années sont individuellement responsables d’une tâche précise.
     Chaque élève est responsable de son cheval.
     L’entretien des chevaux d’école ou d’élevage est confié à des élèves déterminés par l’équipe pédagogique.
     Les chevaux doivent être pansés tous les jours, matin et soir, les quatre pieds curés et légèrement graissés sur la couronne et la fourchette.
     Ils doivent être couverts d’une ou plusieurs couvertures aux dates imposées.
     
     
3. L’élève de jour
   A tour de rôle, les élèves de 6ème année exercent la fonction d’élève de jour. Elle consiste essentiellement à coordonner les activités des différents groupes au fur et à mesure de leur arrivée aux écuries pour les cours pratiques. Il n’a pas de pouvoir de sanction et doit en référer à un professeur en cas de difficultés.
   
   L’élève de jour est dispensé de tous les cours, si ses activités le lui permettent, il peut toutefois être autorisé à monter à cheval pendant les cours d’équitation de son groupe.
   
   En ce qui concerne les tâches journalières, l’élève de jour :
   
   • Surveille l’exécution du travail des écuries le matin. Il avertit le professeur présent s’il estime nécessaire de modifier la répartition des groupes.
     
   • Prend note des absents et des malades
     
   • Veille à la remise en ordre des couloirs après le départ et après le retour des chevaux des cours d’équitation
     
   • Fait régulièrement le tour des chevaux et rétablit les couvertures
     
   • Surveille avec le responsable du haras, la répartition des rations et, en hiver, l’abreuvement des chevaux
     
   • Accompagne le professeur lors des inspections
     
   • Reçoit la liste des tâches occasionnelles prévues pour la journée et y affecte les groupes disponibles
     
   • Le soir, rentre rapport de ses activités de la journée
     

L’évaluation de ces rapports intervient dans les notes de pratique élevage des élèves de 6ème année.

4. Chaque élève occupe une place dans la gestion des services de l’établissement. Les services concernent les postes suivants :

Les attributions sont précisées régulièrement aux valves des élèves.


ANNEXE 2

Organisation des cours d’équitation
Principes fondamentaux de la conception de la formation

Les objectifs finaux des cours d’équitation sont d’augmenter la valeur exemplaire de leur monte pour en faire un moyen pédagogique.
Tant dans l’évaluation de l’élève que dans les directives qui lui sont données, la notion d’efficacité, sans être négligeable, doit être largement subordonnée au classicisme des attitudes, à la rigueur des procédés et des progressions, à la correction et à la discrétion des aides employées.

La formation dispensée pendant les cours d’équitation exige :

1. Un matériel et une tenue réglementés selon les critères qui figurent dans la liste ci-jointe.

L’élève qui n’a pas sa tenue et son matériel réglementaire n’est pas admis au cours, il est considéré comme absent.
L’élève qui ne se présente pas dans les règles d’hygiène adéquates est prié d’y remédier au plus vite sur les indications du professeur.

2. La toilette des chevaux

Les chevaux sont présentés aux cours d’équitation dans un état de propreté rigoureux. Crinière et queue toilettées, pieds curés et dans un état de ferrure correct. En hiver, les chevaux seront complètement tondus, sauf la place de la selle. La tonte sera renouvelée aussi souvent que nécessaire. Les tontes spéciales ne sont pas autorisées.

Pour les tests, examens ou compétitions, pour diverses présentations et à la demande des professeurs, les chevaux seront tressés en boutons.

Les élèves ne peuvent se présenter aux cours d’équitation sans satisfaire à ces exigences.

3. L’harnachement du cheval selon les règles suivantes :
   
   • Les harnachements et protections seront en bon état, propres, correctement placés et ajustés.
     
   • Pour les cours de dressage :
     le bridon avec muserolle et, éventuellement avec autorisation du professeur, la martingale à anneaux ou la bride complète.
     la selle avec un tapis de selle blanc ou bleu
     les membres protégés par des sous bandages et des bandes de travail (au moins une paire)
     la selle de dressage est recommandée dès la 5ème année et obligatoire en 6ème et 7ème années.
     
   • Pour les cours d’obstacle ou d’extérieur :
     le bridon avec muserolle et la martingale à anneaux facultative
     la selle avec tapis blanc ou bleu, un tapis amortisseur discret est autorisé
     les membres protégés par des guêtres ou bandages avec sous bandages

   Les pièces d’harnachement de fantaisie, y compris le frontal de couleur, sont interdites.

   Pour les examens de dressage :
   l’harnachement et l’embouchure tels que prescrits en compétition sont de rigueur sauf exception prononcée par l’équipe pédagogique.

4. Embouchures et enrênements

Seuls, sont autorisés les filets simples en acier et en caoutchouc.
Le seul enrênement autorisé est la martingale à anneaux.
Tout autre embouchure ou enrênement doit être soumis à l’autorisation du Conseil des professeurs de pratique.

5. Entrée des chevaux aux cours et inspections

Les chevaux doivent être sortis des écuries tous ensemble.
Leurs pieds seront toujours curés avant de les sortir du boxe. Les chevaux sont rangés sur la ligne du milieu du manège ou sur la route du bois.
Il est interdit de monter à cheval avant d’en avoir reçu l’autorisation du professeur.
Avant de commander le montoir, le professeur inspecte la tenue des élèves, la toilette et le harnachement des chevaux.

6. Dispense du cours d’équitation

Les élèves ne peuvent être dispensés des cours pratiques que pour des raisons médicales ou vétérinaires.
Une dispense momentanée est accordée par le professeur responsable du cours, sur son appréciation.
Un élève dispensé des cours d’éducation physique ou des travaux de pratique professionnelle ne peut être admis aux cours d’équitation.
L’élève dispensé d’un cours est mis à la disposition de l’élève de jour, ou va à l’étude si son état de santé l’impose.

7. Vétérinaire

Avant d’appeler le vétérinaire, l’élève doit en référer à un professeur.
Le vétérinaire appelé pour un cheval d’élève doit transmettre le traitement au professeur responsable ou à la direction et lui remettre éventuellement les produits nécessaires au traitement.


ANNEXE 3

Organisation des cours de pratique élevage

Principes fondamentaux de la conception de la formation

Les objectifs des cours de pratique professionnelle sont de deux ordres :

En premier lieu, inculquer aux élèves le respect du cheval et au-delà, du sens de l’ordre et de l’hygiène, celui du confort et du bien-être de toute l’écurie.
Les professeurs veilleront à faire comprendre la responsabilité collégiale des élèves envers tous les chevaux et non pas seulement celle d’un élève déterminé envers son propre cheval.

En second lieu, la tenue et l’ordre de l’établissement en général et des écuries en particulier, sont, pour les élèves, la meilleure publicité et la meilleure chance d’insertion rapide dans le milieu professionnel.

Au cours de leurs inspections, les professeurs veilleront à éviter la routine et à faire rechercher par les élèves l’impression que ressentirait un visiteur étranger à l’établissement.

COMPETENCES A ACQUERIR EN PRATIQUE ELEVAGE

A LA FIN DE LA 3° ANNEE

L’élève doit être capable de

• Faire l’entretien journalier d’un boxe à litière de paille ou de copeaux
  
• Aborder un cheval, l’attacher, le seller, le soigner, le marcher
  
• Faire le pansage complet d’un cheval de selle
  
• Mettre tous les types de protection des membres sur un cheval en fonction de la discipline prévue
  
• Faire tous les soins à un cheval après le travail
  
• Toiletter complètement un cheval de selle
  
• Entretenir le matériel de sellerie

A LA FIN DE LA 4° ANNEE

L’élève doit être capable de

• Réaliser tous les savoir-faire du programme de 3ème année
  
• Entretenir les pistes de travail des chevaux
  
• Réaliser la désinfection d’un boxe
  
• Tondre un cheval facile
  
• Longer un cheval dressé
  
• Mettre en prairie des juments et des poulains
  
• Exécuter l’abreuvement et l’alimentation des différents chevaux en station à l’école

A LA FIN DE LA 5° ANNEE

L’élève doit être capable de

• Réaliser tous les savoir-faire du programme de 3ème et 4ème année
  
• Gérer l’entretien d’une écurie
  
• Manipuler les poulains au pansage
  
• Présenter un poulain en concours d’élevage
  
• Entretenir les pieds d’un cheval en cas de problème
  
• Manipuler les chevaux avec psychologie dans des situations difficiles de soin
  
• Longer tous les chevaux pour la détente avec différents types d’enrênements
  
• Charger un cheval facile dans un van ou un camion
  
• Entretenir les prairies : clôtures, rotations, engrais

A LA FIN DE LA 6° ANNEE

L’élève doit être capable de

• Réaliser tous les savoir-faire du référentiel de 3°, 4° et 5° année
  
• Tondre des chevaux difficiles
  
• Réaliser les soins d’infirmerie élémentaires aux chevaux dont ils sont responsables
  
• Vermifuger tous les chevaux
  
• Aider le vétérinaire à vacciner tous les chevaux
  
• Organiser la gestion quotidienne des cours d’équitation et d’élevage
  
• Aider la jument poulinière lors de la mise bas
  
• Eduquer les poulains de 1 et 2 ans aux différentes manipulations de leur âge
  
• Présenter les poulains de 1 à 3 ans aux concours d’élevage
  
• Aider au débourrage d’un jeune cheval
  
• Gérer les premiers soins d’une écurie
  
• Toiletter un cheval en fonction d’une présentation ou d’une compétition pour chaque discipline
  
• Détecter les problèmes de santé ou d’intégrité physique des chevaux (faire les tests de flexion)
  
• Charger un cheval difficile dans un camion ou un van
  
• Nourrir correctement un cheval en fonction du travail
  
• Travailler un cheval à la longe avec différents enrênements
  
• Lire l’âge d’un cheval

A LA FIN DE LA 7° ANNEE

L’élève doit être capable de

• Réaliser tous les savoir-faire du programme de la 3ème à la 6ème année
  
• Organiser le travail d’une écurie : soins quotidiens, leçons, travail des chevaux
  
• Organiser la gestion des prairies
  
• Donner aux chevaux les soins prescrits par le vétérinaire
  
• Débourrer les poulains de 3 ans
  
• Préparer un poulain de 3 ans pour les présentations montées, en main et au saut en liberté
  
• Assister le vétérinaire lors des inséminations, des échographies
  
• Assister le professeur d’élevage lors des saillies
  
  

CRITERES DE QUALIFICATION 6° ANNEE

COMPETENCES DE BASE INCONTOURNABLES

SANTE PHYSIQUE ET MENTALE

L’élève doit être capable de présenter les qualités de santé physique nécessaires à la pratique du métier.
L’élève doit présenter des qualités de santé mentale qui rendent impossibles les actes de violence et de maltraitance vis-à-vis des animaux et de ses condisciples.

DRESSAGE

L’élève doit être capable de :

• réaliser une reprise de dressage de niveau III (en Belgique) comportant les difficultés techniques rencontrées à ce niveau en compétition officielle.

OBSTACLE

L’élève doit être capable de :

• réaliser un parcours d’obstacles d’1m10 comportant les difficultés rencontrées à ce niveau en compétition officielle

CROSS

L’élève doit être capable de :

• Réaliser un parcours de cross comprenant les difficultés rencontrées au niveau débutant en compétition officielle

DIDACTIQUE

L’élève doit être capable

• D’enseigner la pratique de l’équitation depuis la première leçon à cheval jusqu’au niveau de la pratique de la compétition communautaire dans les trois disciplines olympiques.

P.S. : ces compétences sont en concordance avec le niveau requis pour l’obtention du brevet de Cadre Sportif de niveau 2 (= niveau II Européen)

PRATIQUE ELEVAGE

L’élève doit être capable de :

• gérer une écurie
  
• maintenir sa cavalerie en bonne santé et condition
  
• pratiquer l’élevage de la reproduction au débourrage
  
• avoir les qualités de continuité et de persévérance (critères : présence et sondage)

COMPETENCES COMPLEMENTAIRES

GESTION :

l’élève doit être capable d’exploiter un centre équestre, un élevage ou un commerce de chevaux.

SOUS-COMPETENCE

DRESSAGE

L’élève doit être capable d’exécuter, de manière exemplative, les exercices du niveau dans l’impulsion (mouvement en avant, rectitude, calme, équilibre du cheval), la soumission et avec correction et classicisme de la position et de l’emploi des aides.

OBSTACLE

L’élève doit être capable de :

• effectuer son parcours en étant maître de son équilibre et du liant de sa position entre et sur les obstacles, de la géométrie et de la conduite, de l’équilibre et de la cadence du cheval
  
• effectuer ce parcours en intervenant judicieusement sur la foulée et les abords des obstacles

CROSS

L’élève doit être capable de franchir les obstacles fixes en extérieur avec franchise et dans un train adapté aux difficultés et au terrain.

DIDACTIQUE

L’élève doit être capable de :

• appliquer et faire respecter les règles de sécurité
  
• transmettre de façon didactique les progressions permettant l’éducation des cavaliers et des chevaux dans les trois disciplines olympiques
  
• motiver ses élèves, évaluer les situations et pouvoir remédier aux causes d’échec ou de freins.

PRATIQUE ELEVAGE (voir plus haut)

Si l’élève manifeste les capacités suivantes, il donne de la valeur à ses compétences

Etre capable de :

• mener un cheval attelé
  
• monter en amazone
  
• déferrer un cheval et remettre un clou
  
• réparer et fabriquer du matériel de sellerie
  
• exécuter et enseigner des figures de voltige

CRITERES DE QUALIFICATION 7° ANNEE

COMPETENCES DE BASE INCONTOURNABLES

SANTE PHYSIQUE ET MENTALE

L’élève doit être capable de présenter les qualités de santé physique nécessaires à la pratique du métier.
L’élève doit présenter des qualités de santé mentale qui rendent impossibles les actes de violence et de maltraitance vis-à-vis des animaux et de ses condisciples.

DRESSAGE

L’élève doit être capable de :

• réaliser une reprise de dressage de niveau IV (en Belgique) comportant les difficultés techniques rencontrées à ce niveau en compétition officielle

OBSTACLE

L’élève doit être capable de :

• réaliser un parcours d’1m20 comportant les difficultés rencontrées à ce niveau en compétition officielle.

CROSS

L’élève doit être capable de :

• réaliser un parcours de cross comprenant les difficultés rencontrées au niveau 1ère série en compétition officielle.

PRATIQUE ELEVAGE

L’élève doit être capable de :

• gérer un manège ou un élevage
  
• débourrer de jeunes chevaux
  
• préparer des poulains pour les présentations
  
• satisfaire à des stages en entreprise (pédagogiques et autres)